The role of professional learning communities to support teacher development: A social practice theory perspective
In this article I discuss the potential of professional learning communities (PLCs) within the South African education context using a practice theory lens. PLCs are presented by the Department of Basic Education (DBE) as collaborative learning communities that are fundamentally social and should be...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Education Association of South Africa
2020-02-01
|
| தொடர்: | South African Journal of Education |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | http://www.sajournalofeducation.co.za/index.php/saje/article/view/1668/943 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|