El pensamiento científico en Secundaria Básica a través de las prácticas de laboratorio de Física/Scientific thinking in Basic Secondary School through Physics laboratory practices

Introducción: Las prácticas de laboratorio de la asignatura Física en la enseñanza Secundaria contribuyen al desarrollo de las habilidades propias del empleo de los métodos de la investigación científica. Objetivo: Socializar los principales resultados de la metodología propuesta con el empleo de...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Jenny Hernández Soto, Julio Leyva Haza, Yusimí Guerra Véliz
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidad de Sancti Spiritus 2025-11-01
Schriftenreihe:	Pedagogía y Sociedad
Schlagworte:	enseñanza de la física enseñanza secundaria laboratorio escolar tecnología tecnología de las comunicaciones communication technology physics education school laboratories secondary education technology
Online-Zugang:	https://revistas.uniss.edu.cu/pedagogia-y-sociedad/article/view/1890/5138
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