La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos

En la presente ponencia se dan a conocer los avances de la investigación que se lleva a cabo con estudiantes de grado noveno en la I. E. José María Córdoba, ubicada en la vereda Merchán, Saboyá, Boyacá. El proyecto pretende mostrar, mediante el uso de los organizadores gráficos como estrategia didác...

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書誌詳細

主要な著者:	Maria Helena González García, Nora Yanet Zambrano Villamil, Carlos Alberto Molina Rodríguez
フォーマット:	Artigo
言語:	Inglês
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2019-09-01
シリーズ:	Educación y Ciencia
主題:	semántica estrategia de enseñanza comprensión lectura investigación
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10055
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