Análise das crenças de autoeficácia de tutores da educação a distância
Esta pesquisa teve por objetivo avaliar a autoeficácia e as fontes de formação das crenças de autoeficácia de professores que atuam como mediadores on-line de um curso superior de tecnologia em Gestão Empresarial, oferecido na modalidade a distância, por uma faculdade tecnológica estadual. Foi real...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
UFMG
2024-10-01
|
| Collection: | Revista Docência do Ensino Superior |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/48507 |
| Tags: |
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