A ação pedagógica e a autoeficácia docente no ensino superior
Este estudo teve como objetivo compreender a percepção de autoeficácia de professores em suas práticas pedagógicas. Participaram nove docentes, de ambos os sexos, com idade entre 28 e 63 anos, de uma universidade particular do estado de São Paulo. Para a coleta de dados foram realizados encontros de...
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| Pubblicato in: | EccoS Revista Científica |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558958016 https://www.redalyc.org/journal/715/71558958016/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558958016/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71558958016/71558958016.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71558958016/movil |
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