Cambio/continuidad y desarrollo de la historia, desde la comprensión histórica de estudiantes chilenos de educación secundaria

Los resultados de investigación que se discuten en este artículo se refieren al modo en que son representadas las ideas de cambio/continuidad y desarrollo de la historia por estudiantes de Educación Media. Basándonos en la conciencia histórica y la educación histórica como marcos referenciales abor...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Fabián Enrique González Calderón, Graciela Alejandra Rubio Soto, Cristian Eduardo Leal Pino
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2026-07-01
Edice:	Historia y Memoria
Témata:	educación histórica cambio histórico pensamiento histórico educación secundaria jóvenes
On-line přístup:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/19751
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!