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Cambio/continuidad y desarrollo de la historia, desde la comprensión histórica de estudiantes chilenos de educación secundaria

Los resultados de investigación que se discuten en este artículo se refieren al modo en que son representadas las ideas de cambio/continuidad y desarrollo de la historia por estudiantes de Educación Media. Basándonos en la conciencia histórica y la educación histórica como marcos referenciales abor...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Fabián Enrique González Calderón, Graciela Alejandra Rubio Soto, Cristian Eduardo Leal Pino
Format: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicat: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2026-07-01
Col·lecció:Historia y Memoria
Matèries:
Accés en línia:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/19751
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