Hybrid Inquiry-Based Laboratory Curriculum Highlights Scientific Method Using Bacterial Conjugation as a Model
ABSTRACT Undergraduate microbiology students are exposed to the theory of the scientific method throughout their undergraduate coursework, but laboratory course curricula often focus on technical skills rather than fully integrating scientific thinking as a component of competencies addressed. Here,...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
American Society for Microbiology
2023-08-01
|
| Loạt: | Journal of Microbiology & Biology Education |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journals.asm.org/doi/10.1128/jmbe.00237-22 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|