Acts of bridging in communication with newly arrived Ukrainian children in the Norwegian ECEC context
In this paper, we explore emergent communicative practices in a situation where a group of newly arrived children start attending early childhood education and care (ECEC) in a new country. The data are collected in a unique multilingual ECEC setting, organised temporarily for Ukrainian children th...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Early Childhood Education Association Finland
2024-02-01
|
| Loạt: | Journal of Early Childhood Education Research |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journal.fi/jecer/article/view/130028 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|