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Different Approaches in Mathematics Teacher Education: Participants, Tools, Contexts and Professional Learning

This Special Issue focuses on different approaches to teacher education in mathematics [...]

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Salvador Llinares, Alessandro Ribeiro
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: MDPI AG 2026-02-01
coleção:Education Sciences
Assuntos:
n/a
Acesso em linha:https://www.mdpi.com/2227-7102/16/2/328
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