Ensinando Proporção a Crianças: Alternativas Pedagógicas em Sala de Aula
É reconhecida a importância e a complexidade do conceito de proporção, bem como as dificuldades dos alunos em desenvolver uma compreensão apropriada desse conceito. O presente artigo apresenta uma prática de ensino conduzida em sala de aula voltada para o conceito de proporção com cr...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2003-06-01
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| Collection: | Boletim GEPEM |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/414 |
| Tags: |
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