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L'éducation chez Dewey : conversion ou adaptation ?

Dewey pense l’éducation comme adaptation. Cela nous fait-il sortir de l’idée éducative de l’école de la modernité, telle que Durkheim la définissait comme unité d’esprit de l’enseignement, accès à l’encyclopédie et conversion ? Contrairement aux conceptions réductrices de l’adaptation condamnées dan...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Michel Fabre
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Nantes Université 2008-06-01
Serier:Recherches en Éducation
Fag:
Online adgang:https://journals.openedition.org/ree/3981
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