Aprendizaje significativo con estrategia de enseñanza activa para un curso de proyecto software. Una experiencia en el norte de Chile
En la enseñanza de asignaturas relativas a proyectos software, la incorporación de metodologías activas ha traído buenos resultados en carreras de ingeniería en Informática y Computación. Durante los últimos 20 años, la metodología Aprendizaje más Servicio (A+S) ha contribuido significativamente co...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidad de Tarapacá
2024-12-01
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| Seria: | Ingeniare: Revista Chilena de Ingeniería |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ingeniare.uta.cl/index.php/inge/article/view/969 |
| Etykiety: |
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