Devenir étudiant·e dans un territoire d’outre-mer : les mécanismes de la démocratisation ségrégative de l’enseignement supérieur en Polynésie française

Les dépenses publiques en matière d’éducation constituent l’un des premiers postes budgétaires en Polynésie française et ont permis de renforcer les infrastructures, de diversifier l’offre locale de formation et de démocratiser l’accès à l’enseignement supérieur. Cette massification de l’accès aux f...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Hugo Bréant
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	INRS - Centre Urbanisation Culture Société 2022-01-01
Collection:	Lien Social et Politiques
Sujets:	accès à l’enseignement supérieur démocratisation ségrégative inégalités territoriales mobilités étudiantes Polynésie française access to higher education segregative democratisation territorial inequalities student mobility French Polynesia
Accès en ligne:	https://doi.org/10.7202/1094558ar
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!