Devenir étudiant·e dans un territoire d’outre-mer : les mécanismes de la démocratisation ségrégative de l’enseignement supérieur en Polynésie française

Les dépenses publiques en matière d’éducation constituent l’un des premiers postes budgétaires en Polynésie française et ont permis de renforcer les infrastructures, de diversifier l’offre locale de formation et de démocratiser l’accès à l’enseignement supérieur. Cette massification de l’accès aux f...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Hugo Bréant
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	INRS - Centre Urbanisation Culture Société 2022-01-01
Col·lecció:	Lien Social et Politiques
Matèries:	accès à l’enseignement supérieur démocratisation ségrégative inégalités territoriales mobilités étudiantes Polynésie française access to higher education segregative democratisation territorial inequalities student mobility French Polynesia
Accés en línia:	https://doi.org/10.7202/1094558ar
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