Formación inicial de profesores en ciencias: un análisis del discurso de los programas de educación ambiental de una licenciatura colombiana

Este estudio tuvo como propósito caracterizar el conocimiento de educación ambiental materializado en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, de una universidad colombiana. Para ello, se usó como referencial teórico-metodológico el análisis críti...

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書誌詳細

主要な著者:	María Angélica Mejía-Cáceres, Carolina Andrade, Laísa María Freire
フォーマット:	Artigo
言語:	Inglês
出版事項:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2020-09-01
シリーズ:	Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
主題:	formación de profesores educación ambiental discurso conocimiento currículo
オンライン･アクセス:	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/14688
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