Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias
Modelo y modelización son términos empleados habitualmente en la literatura de didáctica de las ciencias con distintas acepciones. En este artículo se identifican y analizan al menos cinco acepciones diferentes para el término modelización: 1) la modelización como progresión de modelos; 2) la modeli...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Espanhol |
| Հրապարակվել է: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2019-04-01
|
| Շարք: | Enseñanza de las Ciencias |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://ensciencias.uab.es/article/view/2648 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|