Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias

Modelo y modelización son términos empleados habitualmente en la literatura de didáctica de las ciencias con distintas acepciones. En este artículo se identifican y analizan al menos cinco acepciones diferentes para el término modelización: 1) la modelización como progresión de modelos; 2) la modeli...

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書誌詳細

第一著者:	José María Oliva
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universitat Autònoma de Barcelona 2019-04-01
シリーズ:	Enseñanza de las Ciencias
主題:	aprendizaje basado en modelos aprendizaje basado en modelización enseñanza basada en modelos modelos modelización
オンライン･アクセス:	https://ensciencias.uab.es/article/view/2648
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