«Det er gøyere å skrive når noen snakker til deg direkte.»<subtitle>Om bruk av videorespons for å fremme autonomi og kreativitet i fagskrivingen i grunnskolelærerutdanningen</subtitle>

I artikkelen blir det undersøkt hvordan studenter i grunnskolelærerutdanningen opplever tilbakemeldinger på autonome og kreative aspekter ved fagtekstene deres når tilbakemeldingene blir gitt i form av videoopptak. Problemstillingen lød: «Hvordan opplever studenter i grunnskolelærerutdanningen at vi...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Audhild Norendal, Petter Bjellås
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Dinamarquês
Argitaratua:	Universitetsforlaget 2023-09-01
Saila:	Uniped
Gaiak:	autonom og kreativ akademisk skriving skjerm- og lydopptak tekstrevidering skrivekompetanse lærerutdanning autonomous and creative academic writing
Sarrera elektronikoa:	https://www.idunn.no/doi/10.18261/uniped.46.3.3
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!