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Programa de formação online em tutorias autorregulatórias: impacto em variáveis do tutor

Este trabalho analisa o impacto de um programa de formação online em tutorias autorregulatórias constituído por um curso inicial e um curso avançado. Ambos os cursos surgiram como resposta à necessidade de formação de professores-tutores em Portugal. O programa de formação incluiu as orientações le...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Principais autores: Jennifer Cunha, Juliana Andreia Oliveira Martins, Armanda Sofia Carvalho Santos Pereira, Sílvia Oliveira Lopes, Sonia Fuentes Muñoz, Pedro José Sales Luís Fonseca Rosário
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2022-05-01
Series:Revista de Educação PUC-Campinas
Assuntos:
Acceso en liña:https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/5411
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