Creating and Staying with the Trouble – Potenziale von weiblichen* ‚Non-Traditional Students‘ für eine transformierte und transformative Wissenschaft

Der Beitrag untersucht, wie Studiengänge mit ökologischem Nachhaltigkeitsbezug (GreenMINT) in den Technik- und Naturwissenschaften zur geschlechtergerechten und nachhaltigen Transformation von Hochschulen und Wissenschaft beitragen können. Im Fokus stehen sogenannte weibliche Non-Traditional Student...

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Detaylı Bibliyografya

Asıl Yazarlar:	Jennifer Dahmen-Adkins, Andrea Wolffram
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Alemão
Baskı/Yayın Bilgisi:	Verlag Barbara Budrich 2026-03-01
Seri Bilgileri:	Gender
Konular:	sympoiesis transformierte wissenschaft transformative wissenschaft geschlechtergerechtigkeit nachhaltigkeit mint-studium
Online Erişim:	https://doi.org/10.3224/gender.v18i1.04
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!