A (im)pertinência da avaliação da aprendizagem no processo de escolarização docente: entre o não mais e o ainda não
O artigo retrata um estudo no qual se cotejou a trajetória e experiências vividas por docentes na etapa de educação básica no tocante à avaliação da aprendizagem, haja vista seus efeitos incidirem, de alguma maneira, no desenvolvimento profissional e na composição da identidade professoral, tendo em...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Lavras
2023-07-01
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| シリーズ: | Devir Educação |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/708 |
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