A inclusão dos superdotados no setorial das inteligências múltiplas de Gardner
Este artigo examina a inclusão de estudantes superdotados no ensino regular da educação básica, abordando a percepção distorcida que muitas vezes associa esta condição a uma ideia de superioridade. O problema central consiste em sopesar se esses estudantes recebem atenção e recursos necessários par...
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| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2024-12-01
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| Серии: | Roteiro |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/34775 |
| Метки: |
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