Lineamientos curriculares, desde una pedagogía crítica, para la selección y organización de los contenidos en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública

El ensayo plantea una propuesta de criterios curriculares para la selección y organización de contenidos de los programas de estudio de las diferentes asignaturas del Ministerio de Educación Pública, para lo cual establece una fundamentación teórica y su posible aplicación en la cotidianidad de las...

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Библиографические подробности

Главный автор:	César Toruño Arguedas
Формат:	Artigo
Язык:	Inglês
Опубликовано:	Universidad de Costa Rica 2015-05-01
Серии:	Actualidades Investigativas en Educación
Предметы:	currículum pedagogía crítica selección y organización de contenidos programas de estudio Ministerio de Educación Pública Costa Rica
Online-ссылка:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18971
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