Las raíces de la pedagogía crítica y el diseño curricular crítico en Costa Rica: 1910-1948
El ensayo desarrolla un análisis de los principios conceptuales y demandas de transformación elaborados por intelectuales pedagógicos de los movimientos progresistas costarricenses ligados con el Partido Comunista, específicamente durante la primera mitad del siglo XX como el antecedente inmediato d...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Educación |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44062184002 https://www.redalyc.org/journal/440/44062184002/ https://www.redalyc.org/journal/440/44062184002/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44062184002/44062184002.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44062184002/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v44i2.39787 |
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