L’évaluation en didactique des langues: de la notation au levier d’apprentissage

Cette recherche examine le rôle de l'évaluation dans l'enseignement des langues au niveau secondaire au Maroc. Elle soutient qu'il est temps de changer la façon dont nous considérons l'évaluation. L'évaluation ne devrait pas être utilisée uniquement pour certifier les élèves, mais elle devrait égal...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Elhoucine AIT ABDERAFI
Formato:	Artigo
Idioma:	Árabe
Publicado:	Atae Center for Special Education 2026-05-01
Series:	مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
Assuntos:	Évaluation formative et sommative ; Enseignement des langues ; Modèle hybride ; Autonomie des apprenants ; Compétences linguistiques ; Pratiques d'évaluation ; Qualité des apprentissages ; Équité éducative
Acceso en liña:	https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/10965
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!