Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?

Une des priorités contemporaines en éducation scientifique est d’envisager une utilisation des acquis de la recherche en didactique des sciences pour la formation, afin que la recherche qui parle des pratiques d’enseignants parle également aux enseignants. Les formateurs d’enseignants ont, dans cett...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Daro, Sabine, Graftiau, Marie-Christine, Stouvenakers, Nadine, Hindryckx, Marie-Noëlle
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	ENS Éditions 2018
Խորագրեր:	didactique apprentissage formation des enseignants sciences didactics teachers training learning process
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/rdst.1699 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm1n https://journals.openedition.org/rdst/1699
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!