Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?

Une des priorités contemporaines en éducation scientifique est d’envisager une utilisation des acquis de la recherche en didactique des sciences pour la formation, afin que la recherche qui parle des pratiques d’enseignants parle également aux enseignants. Les formateurs d’enseignants ont, dans cett...

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Päätekijät:	Daro, Sabine, Graftiau, Marie-Christine, Stouvenakers, Nadine, Hindryckx, Marie-Noëlle
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	ENS Éditions 2018
Aiheet:	didactique apprentissage formation des enseignants sciences didactics teachers training learning process
Linkit:	https://doi.org/10.4000/rdst.1699 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jm1n https://journals.openedition.org/rdst/1699
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