Efecto del aula invertida en el pensamiento crítico. Un estudio desde la autorregulación del aprendizaje

El pensamiento crítico hoy en día representa una competencia muy importante en la formación de profesionales; en cuanto a su desarrollo sigue siendo limitado en contextos donde predominan metodologías tradicionales que siguen latentes. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Jose Alfredo Corrales Lozano, Winder Pastor Canahuire Vera, Flor de Maria Canahuire Huamani, Efraín Núñez Villazana, Elsa Matamoros Romero
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" 2026-06-01
Серии:	Revista MENDIVE
Предметы:	aula invertida autorregulación del aprendizaje educación superior enfermería pensamiento crítico
Online-ссылка:	https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/4589
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