Original faglighed
Denne artikel handler om, hvordan pædagogisk faglighed bliver til i daginstitutionens daglige liv i en tid præget af en uddannelsespolitisk læringsdagsorden. Formålet med artiklen er at afselvfølgeliggøre læringsdagsordenen og vise, hvordan der er flere og potentielt konfliktuerende rationaler på sp...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Dinamarquês |
| Gepubliceerd in: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2018-01-01
|
| Reeks: | Nordisk Barnehageforskning |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/2120 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|