Aprendizaje basado en proyectos y mediación digital en el desarrollo de la competencia matemática porcentual
El objetivo de la presente investigación fue diseñar, implementar y evaluar una propuesta de intervención didáctica basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Aprendizaje Cooperativo (AC), mediante la mediación digital, para el desarrollo de la competencia matemática porcentual en ento...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Ecuatesis
2026-07-01
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| coleção: | Ciencia y Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/3226 |
| Tags: |
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