Tutoria na formação de professores para a observação do movimento anual da esfera celeste e das chuvas de meteoros
Este trabalho aborda modelos de tutoria no referencial teórico do professor reflexivo e a racionalidade prática em um curso de Astronomia para professores. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas, relatos dos participantes, registros de aulas e reuniões. São analisadas, especificamente, as mo...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2013-04-01
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| Col·lecció: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4241 |
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