صعوبات التعلم والانضباط المدرسي لدى تلاميذ التعليم الأساسي بالبيئة المصرية: دراسة في إطار المفارقات، والمتشابهات، والمآل
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في كل من صعوبات التعلم النوعية، والانضباط المدرسي لدى تلاميذ الحلقتين الأولى والثانية من التعليم الأساسي في البيئة المصرية وفقًا للنوع الاجتماعي (ذكور – إناث)، وكذا التعرف على العلاقة بين صعوبات التعلم النوعية، والانضباط المدرسي، إضاف...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Árabe |
| 出版事項: |
Ain Shams University, Center of Psychological Counseling
2025-08-01
|
| シリーズ: | Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsī |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://cpc.journals.ekb.eg/article_442916_b01f9030663ef2ecc0e2e392b756185e.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|