صعوبات التعلم والانضباط المدرسي لدى تلاميذ التعليم الأساسي بالبيئة المصرية: دراسة في إطار المفارقات، والمتشابهات، والمآل

ملخص الدراسة:           هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في كل من صعوبات التعلم النوعية، والانضباط المدرسي لدى تلاميذ الحلقتين الأولى والثانية من التعليم الأساسي في البيئة المصرية وفقًا للنوع الاجتماعي (ذكور – إناث)، وكذا التعرف على العلاقة بين صعوبات التعلم النوعية، والانضباط المدرسي، إضاف...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	سامية عبد الرؤوف عبد الرحمن رضوان
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Árabe
Publicado:	Ain Shams University, Center of Psychological Counseling 2025-08-01
Colección:	Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsī
Materias:	صعوبات التعلم النوعية، الانضباط المدرسي، تلاميذ التعليم الأساسي. - Specific learning disabilities School discipline Students of basic education
Acceso en línea:	https://cpc.journals.ekb.eg/article_442916_b01f9030663ef2ecc0e2e392b756185e.pdf
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!