På sporet av faglighet i begynneropplæringen: tekstsamtaler i norskfaget
Denne artikkelen undersøker hvordan læreren legger til rette for elevenes deltakelse i tekstsamtaler på 2. trinn og hvilken faglig praksis som er representert i disse samtalene. I analysene tar vi utgangspunkt i Mortimer og Scotts (2003) rammeverk for å gripe og beskrive talens betydning og funksj...
Gardado en:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2023-05-01
|
| Series: | Nordic Journal of Literacy Research |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/4038 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|