På sporet av faglighet i begynneropplæringen: tekstsamtaler i norskfaget
Denne artikkelen undersøker hvordan læreren legger til rette for elevenes deltakelse i tekstsamtaler på 2. trinn og hvilken faglig praksis som er representert i disse samtalene. I analysene tar vi utgangspunkt i Mortimer og Scotts (2003) rammeverk for å gripe og beskrive talens betydning og funksj...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2023-05-01
|
| Reeks: | Nordic Journal of Literacy Research |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/4038 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|