É possível propor a formação de leitores nas disciplinas de Ciências Naturais? Contribuições da análise de discurso para a educação em ciências.
Understanding reading as a place of production of meaning, we problematize the understandings of writing, reader, author, pointing out some contributions/ implications for science education. When we focus on the formation of readers, we work with the stories of students reading as part of the produc...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2012-08-01
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| coleção: | Educação: Teoria e Prática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/6270/4589 |
| Tags: |
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