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É possível propor a formação de leitores nas disciplinas de Ciências Naturais? Contribuições da análise de discurso para a educação em ciências.

Understanding reading as a place of production of meaning, we problematize the understandings of writing, reader, author, pointing out some contributions/ implications for science education. When we focus on the formation of readers, we work with the stories of students reading as part of the produc...

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Библиографические подробности
Главные авторы: Suzani Cassiani, Patrícia Montanari Giraldi, Irlan von Linsingen
Формат: Artigo
Язык:Inglês
Опубликовано: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2012-08-01
Серии:Educação: Teoria e Prática
Предметы:
Online-ссылка:http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/6270/4589
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