Öğretmenlerin Teknostres Düzeyleri, Dijital Teknolojilere Erişim Motivasyonları ile Dijital Okuryazarlık Becerilerinin İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin dijital teknolojilere erişim motivasyonu, dijital okuryazarlık becerileri, teknolojiye yönelik tutumları ile teknoloji kullanım ve stres düzeylerini belirlemektir. Ayrıca, bu değişkenler ile yaş, cinsiyet, öğrenim durumu, mesleki kıdem ve okul türü gibi demografik...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Gürcan Çağan, Soner Doğan
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Istanbul Kültür University 2026-05-01
Series:	Yaşadıkça Eğitim
Subjects:	teknostres dijital motivasyon dijital okuryazarlık eğitimde dijitalleşme öğretmen teknoloji kullanımı
Online Access:	https://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/960
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!