Media Diorama Interaktif Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media diorama interaktif berbasis pembelajaran berdiferensiasi pada pembelajaran siswa kelas IV materi Keragaman Masyarakat Daerahku. Penelitian pengembangan ini mengadaptasi model pengembangan 4D. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah 1 ahli mater...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	I Made Aditya Priandana, Kadek Suranata, I Gusti Agung Ayu Wulandari
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universitas Pendidikan Ganesha 2026-04-01
Col·lecció:	Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan
Matèries:	Diorama Interaktif, Pembelajaran Berdiferensiasi, IPAS
Accés en línia:	https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JMTP/article/view/110947
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!