Examining tutors' understanding of inquiry-based learning in teaching and learning practices in Tanzanian teachers' colleges: a reflection of 7E instructional model

The recent educational reforms in Tanzania advocate for the integration of inquiry-based learning (IBL) methods in pre-service teacher colleges. A critical factor in this integration is how tutors conceptualise IBL. The study is grounded on the 7E instructional framework coupled with the hermeneuti...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Vicky Mrosso, Placidius Ndibalema, Abdon Ephrem
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Inglês
வெளியிடப்பட்டது:	Kryvyi Rih State Pedagogical University 2026-01-01
தொடர்:	Освітній вимір
பொருள்கள்:	tutors pre-service teachers inquiry-based learning (IBL) 7E instructional model
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://acnsci.org/journal/index.php/ed/article/view/892
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!