L’esprit critique dans l’enseignement des sciences : quelles approches ? Quelles prises en charge par la recherche ? Quelles prises en charge scolaires ?

Au cœur d’enjeux éducatifs aussi bien scientifiques que citoyens, construit complexe, susceptible de recevoir diverses définitions, l’esprit critique dans l’enseignement des sciences fait l’objet de différentes lignes de recherche empiriques et d’approches plus théoriques dont les six articles publi...

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Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awduron:	Fuchs-Gallezot, Magali, Bächtold, Manuel
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	ENS Éditions 2023
Pynciau:	enseignement scientifique didactique épistémologie esprit critique question socio-scientifique didactics science education epistemology critical thinking socio-scientific issues
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/rdst.5066 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vnkb https://journals.openedition.org/rdst/5066
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!