Philosophie et médiation socioculturelle polynésienne à l’école

L’objectif de cette expérimentation était de développer les habiletés intellectuelles propres à la philosophie d’élèves inscrits au cours préparatoire en utilisant une médiation socioculturelle polynésienne. En matière de méthode, il s’agit de l’étude qualitative d’une séance de discussion à visée p...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Deprez, Simon, Ailincai, Rodica, Mougniotte, Alain
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Presses universitaires de Rouen et du Havre 2023
Assuntos:	philosophie discussion élève école primaire bilinguisme littérature jeunesse Tahiti Philosophy pupils primary school bilingual context children’s literature
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/pensereduc.1759 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhy5 https://journals.openedition.org/pensereduc/1759
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