Evaluer à l’école maternelle : des pratiques sexuées ?
Notre étude s’intéresse à la production de feedbacks (positifs et négatifs) par deux enseignant·es d’école maternelle (un homme et une femme) en fonction du sexe des élèves lors de l’activité en classe et de l’activité physique et sportive. À cette fin, nous analysons un corpus de 20h d’interactions...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF)
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/gef.1248 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhxp https://journals.openedition.org/gef/1248 |
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