L’influence du compas dans une tâche de construction géométrique d’un cercle

This study follows on a semiotic and didactic analysis of a situation in which students (9-11 years old) had to draw a freehand diagram corresponding to a geometric figure. The figure is defined by a geometric text which specifies the relative positions of the circle and the square. The article look...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Houdement, Catherine, Petitfour, Edith
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM) 2023
Témata:	géométrie compas cercle analyse sémiotique dessin à main levée school geometry compass circle semiotic analysis freehand drawing
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/adsc.2726 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhw7 https://journals.openedition.org/adsc/2726
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!