La connaissance de soi : un engagement pédagogique face aux néo-barbaries socio-environnementales
Ce texte présente un paradigme de la transdisciplinarité mis en lien avec les fondements d’une éducation environnementale basée sur la notion de « connaissance de soi ». Nous exposons ainsi une pédagogie complexe à partir de la reconnaissance de la multidimensionnalité de l'être humain, selon une ap...
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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Université du Québec à Montréal
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/ere.9933 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhm8 https://journals.openedition.org/ere/9933 |
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