La connaissance de soi : un engagement pédagogique face aux néo-barbaries socio-environnementales

Ce texte présente un paradigme de la transdisciplinarité mis en lien avec les fondements d’une éducation environnementale basée sur la notion de « connaissance de soi ». Nous exposons ainsi une pédagogie complexe à partir de la reconnaissance de la multidimensionnalité de l'être humain, selon une ap...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Lopes Pinheiro, Samuel, Pasquier, Florent
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Université du Québec à Montréal 2023
Assuntos:	écoformation transdisciplinarité Autoformation panterrorisme transhumanisme place-based learning transdisciplinarity self-training panterrorism transhumanism
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ere.9933 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhm8 https://journals.openedition.org/ere/9933
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