Mises en voix et voie professionnelle : dire la littérature ou dire le métier ?

La récente institutionnalisation de la « mise en voix » dans l’enseignement du français au secondaire professionnel témoigne-t-elle de spécificités ? La question est examinée à travers l’analyse des discours didactiques de manuels des deux derniers programmes. L’étude montre la complexité d’une disc...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Rossignol, Marie-France
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2023
Témata:	didactique littérature compétences orales réforme des programmes d’études formation et enseignement professionnels didactics literature oral skills curriculum reform vocational education and training
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/reperes.6158 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vgzl https://journals.openedition.org/reperes/6158
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!