Mises en voix et voie professionnelle : dire la littérature ou dire le métier ?
La récente institutionnalisation de la « mise en voix » dans l’enseignement du français au secondaire professionnel témoigne-t-elle de spécificités ? La question est examinée à travers l’analyse des discours didactiques de manuels des deux derniers programmes. L’étude montre la complexité d’une disc...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
ENS Éditions
2023
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://doi.org/10.4000/reperes.6158 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vgzl https://journals.openedition.org/reperes/6158 |
| Oznake: |
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