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Mises en voix et voie professionnelle : dire la littérature ou dire le métier ?

La récente institutionnalisation de la « mise en voix » dans l’enseignement du français au secondaire professionnel témoigne-t-elle de spécificités ? La question est examinée à travers l’analyse des discours didactiques de manuels des deux derniers programmes. L’étude montre la complexité d’une disc...

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Rossignol, Marie-France
Format: Artigo
Jezik:Francês
Izdano: ENS Éditions 2023
Teme:
Online dostop:https://doi.org/10.4000/reperes.6158
https://hdl.handle.net/20.500.13089/vgzl
https://journals.openedition.org/reperes/6158
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