Le rapport à littérature et à son enseignement : Comprendre ce qui s’enseigne sous le nom de littérature

Cet article revient sur une approche singulière du concept « rapport à ». Formalisé en psychologie et en sociologie, il a permis en didactique du français le développement de travaux importants, notamment sur les pratiques d’écriture des élèves ou encore sur les pratiques d’enseignement de la littér...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Dias-Chiaruttini, Ana
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2018
Խորագրեր:	didactics of French teaching practices relation to teaching of literature pratiques enseignantes rapport à enseignement de la littérature didactique du français
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/trema.4620 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnsn https://journals.openedition.org/trema/4620
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!